对技术使用的限制可以破坏学术成就

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悲伤的技术被剥夺了孩子

培训孩子是你在地球上要做的最困难的工作之一。随着儿童的数量增加,难度肯定会增加。然后是技术,非常有用,但如果放在错误的手中,也非常有害。最有可能,那个孩子。

虽然所有孩子往往以相同的搞笑方式行事,但大多数时候你都能够将它们分为两类:

酷孩子:他们没有给你头痛或心痛。他们分散房子或弃土的能力有限。当他们成长时,很容易说出他们能够在特定时间的地方。

不安的人:你肯定有一个想法已经。你知道精力充沛的主动和过度活跃的孩子。 “嘿!不要碰到那个!“ “回到这里”“从那里下来!” “当你回来时,你的父亲会杀了你。”无论你所说的还是看起来,3 - 5分钟后,你回到了你开始的地方 - 大喊大叫。

所有你想要的都是最好的未来,必须在他们仍然年轻时开始。

对技术的恐惧

今天的每个父母都将不得不处理给孩子们的(错误使用)技术所带来的危险。滥用智能手机和视频游戏等电子设备可能是危险的。建议父母设定严格的规则来规范孩子使用电子设备的使用。大多数时候这是为了增加阅读和家庭作业的时间,这反过来会有助于改善学生等级,增加他们对学校和学习的兴趣。

相反
但是一个有趣的研究揭示了剥夺了这些设备的孩子,以便他们真正专注于学校活动并没有给出预期的结果。

这是一项由Eszter Hargittay进行的一项研究,这是一位通信科学家进行的一项研究 苏黎世大学 和她的研究合作者,德鲁Cingel。他们进行了一项调查,涉及美国大学的1,100名学生,该大学闻名于学生身体的大型社会人口多样性。

在学生收集有关儿童时期的学校和学校活动的信息之后,还在学术等级中聚集了数据。

结果表明,学生父母为童年使用技术的使用规则,以实现童年的理由,如保持着关注的活动,如家庭作品,不要在大学中表达同龄人。

这不仅是学校遇到困难的孩子。该研究表明,无论儿童的学术能力如何,这些限制的效果都是一样的。

更好的调节技术使用方法
在童年期间使用技术使用规则的方式和动机发挥了关键作用。该研究表明,孩子们父母设定规则或试图强制使用技术的限制,所以他们的孩子可以获得更多的运动,避免 过度划伤他们的眼睛 或者在长远来看,他们的坐姿更好地表现更好。

父母和孩子看电视

根据Hargittait教授的说法,监管用于健康原因的技术的父母可能会引入其他活动,从长远来看,他们对孩子有益。

一般来说,当培训儿童时,“笼费你的孩子”总能出现危险。

最近的研究表明,某些游戏可以提高孩子思维能力和分析技能。哈尔格泰教授向父母不应该只是‘imprison’孩子们花更多的时间与他们的孩子展示了使用电子设备的正确方法。

It’更好地设置规则,使用这些设备与它们,是一个很好的例子,是关于滥用它们的后果的前期榜样。

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